Revista N° 11 Individual

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INTRODUCCIÓN

Acerca de algunas críticas formuladas a la teoría psicogenética desde la enseñanza de la lectoescritura, Jorge E. Cavallaro.
La orientación vocacional es una estrategia clínica, María apparecida Campos Mamede Neves, María Luisa Gomes Texeira.
Aportes de la Psico-lingüística a la etiología de las dislexias, Vinka Plancic Stambuck.
Relación entre la disciplina escolar y la personalidad, María Cristina R. de Minzi.
La enseñanza y el aprendizaje de la matemática en el Uruguay, Felipe Murninkas.
La acción motora: Estructura temprana del pensamiento del niño, Jacky Goldberg.
¿Hay conciencia lingüística antes de aprender a leer?, Ana María Borzone de Manrique, Susana Gramigna.